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Niveaux
Notre école propose les 6 niveaux établis par le Marco Comun Europeo de Referencia pour les langues (MCER): A1, A2, B1, B2, C1, C2.

Niveaux

De plus, chaque niveau est subdivisé en deux groupes avec pour fin de former des classes homogène en accord avec le niveau de connaissance de nos élèves. Chaque semaine de nouveaux groupex commencent leur cours, ceux-ci sont de tous niveaux comme décrit au-dessus, c’est pour cela que nos élèves pourront toujours participer à un cours en concordance avec leur niveau réel de connaissance de l’espagnol.

NIVEAU PRIMAIRE (A1)

Destinée au débutant. Les bases de la langue sont enseignée avec une orientation pratique. Il sera abordé les structures élémentaire de la grammaire et du vocabulaire nécessaire de la vie quotidienne, comment demander un café, chercher une rue, demander une information...

NIVEAU BASIC (A2.1)

Dirigés à ceux qui possède déjà une certaine connaissance de la langue mais doivent continuer à apprendre du vocabulaire, des règles de grammaire pour apprendre à se débrouiller lors d'échange social bref: poser et répondre à des questions, faire des invitations et répondre à celles-ci, donner des informations relative au passé etc...

NIVEAU BASIC (A2.2)

Pour ce niveau on se focalise sur l'amélioration de l’expression orale et écrite pour que l'élève apprenne à se débrouiller sans un effort excessive durant les interactions. Le lexique et les règles grammaticaux étudiées permettront à l'élève d'être capable de décrire les habitudes ou les activités, exprimer son état physique, réaliser des comparaisons, raconter des histoires et des anecdotes au passé ou expliquer ce que tu aimes ou ce que tu n’aimes pas

NIVEAU MOYEN (B1.1)

Niveau centré sur la consolidation des temps de l’indicatif, l'élargissement du vocabulaire et la connaissance du contexte socio culturel de l’Espagne et de l'Amérique Latine grâce à des débats, des textes, des excises d’audio et des conversations entre les élèves et le professeur. L’étudiant, une fois le niveau fini, sera capable par exemple d’affronter des situations moins courantes, poser des questions, participer à des conversations sur des sujets habituels de manière instantanée ou demander des explications quand il n’est pas capable de comprendre

NIVEAU MOYEN (B1.2)

Dirigés pour que l'élève prenne de l’assurance aussi bien à l’oral qu'à l'écrit. Grâce à des analyse de textes, des exercices et à différentes activités en prétendant que l'étudiant étudie et révise, par exemple, les temps verbaux les plus dure, spécialement au subjonctif. Aussi on continuera la correction des fautes courante et l’acquisition du lexique et des structures nécessaire qui permettront d'être capable de s’exprimer avec assurance sur les habitudes (et qui ne le sont pas aussi) à l'intérieur de ses champs d'intérêt ou de ses spécialités.

NIVEAU AVANCÉ (B2.1)

Destinée aux étudiants qui domine la langue espagnole mais qui doivent approfondir sur la connaissance des expressions de la langue et acquérir les subtilités et les nuance de celle-ci. Cela se travaillera spécialement, sur les structures subordonnées et la sélection des modes grâce à des textes chaque fois moins adaptés. Sur ce niveau on insistera beaucoup aussi sur le développement de l’expression et les interactions orales et écrite pour que l'élève gagne en fluidité et sécurité dans ses interventions.

NIVEAU AVANCÉ (B2.2)

Niveau pensé pour tous les étudiants qui sont déjà capable d’interagir dans le major parti des situations de la vie courante. Les débats sur l'actualité à partir de la presse national et la lecture des textes littéraires favorise la découverte de la culture, et par la suite commencé à aborder des thèmes qui peuvent poser le plus de difficultés au élèves comme le milieu de la politique, la société et l'environnement.

NIVEAU SUPÉRIEUR (C1.1)

Destiné à l'établissement et à la consolidation des aspects grammaticaux déjà étudiés, comme la compréhension et la reconnaissance de n’importe quel exception qui par sa fréquence, se fait indispensable pour n’importe quel étudiant de notre langue. La typologie textuelle comprenant toute les modalités et les niveaux de langue ainsi que les pratiques orales qui se centre sur une grande variété de thèmes, interlocuteurs et contextes.

NIVEAU PERFECTIONNEMENT (C1.2)

Dirige a fortifié, à fixer et à élargir toutes les réalisations, aussi bien oral qu'écrite, que l'élève a accumulé durant son étude de la langue. Destinés, aussi, à garantir la correcte utilisation des expressions, variations de la langue et du vocabulaire spécifique que vous pouvez avoir besoin. L'élargissement du vocabulaire s'obtient de manière rapide et progressif grâce tout type de texte et activités qui mettent à l'épreuve la richesse lexique de l'élève.

MASTER (C2)

C’est le niveau le plus haut des cours intensif. Il exige un grand effort et implication de la part des élèves. On traite les aspects les plus problématiques, qui le sont aussi pour les hispanophones, comme la position des adjectifs dans les propositions, des cas difficiles du subjonctif, paronyme et homonyme, régime prépositionnel, etc… Le traitement de texte non adaptés pour permettre l'acquisition de nouveau vocabulaire et la compréhension de la lecture.