LIVELLI

Rivolto ai principianti. Le basi della lingua vengono insegnate con un orientamento pratico. Si affrontano le strutture elementari della grammatica ed il vocabolario necessario della vita giornaliera, come chiedere un caffé, cercare una via, dare un'informazione personale...

Rivolto a coloro che giá possiedono una certa conoscenza della lingua ma devono continuare ad imparare il vocabolario e le regole grammaticali, per imparare ad affrontare brevi scambi sociali, fare e rispondere a domande, fare e rispondere ad inviti, dare informazioni relative al passato, ecc.

In questo livello, ci si sofferma sul miglioramento dell'espressione orale e scritta, per permettere che l'alunno impari a far fronte agli scambi comunicativi senza un sforzo eccessivo. Il lessico e le regole grammaticali studiate permetteranno all'alunno di essere in grado di descrivere abitudini o attivitá, esprimere un stato d'animo, realizzare paragoni, raccontare storie ed aneddoti del passato o spiegare ció che gli piace o non gli piace.

Livello basato sul consolidamento dei tempi dell'indicativo, l'ampliamento del vocabolario e la conoscenza del contesto socio-culturale della Spagna e dell'America Latina, attraverso dibattiti, differenti testi, audizioni e conversazioni tra gli alunni e il professore. Lo studente, una volta terminato questo livello, sará in grado, ad esempio, di affrontare situzioni meno attuali, esporre una lamentela, partecipare in maniera spontanea a conversazioni riguardanti temi abituali o chiedere chiarimenti quando non si capisce qualcosa.

Teso all'acquisizione della sicurezza dell'alunno sia nell'espressione orale, sia in quella scritta. Attraverso l'analisi di testi, esercizi ed attivitá differenti, si pretende che lo studente studi e riveda i tempi verbali piú difficili, specialmente il modo congiuntivo. Inoltre, si cerca di correggere gli errori comuni e di acquisire il lessico e le strutture necessarie che lo aiutino ad esprimersi con sicurezza riguardo a temi abituali ( e che non lo siano molto) all'interno dei suoi campi d'interesse o d'esperienza.

Rivolto agli studenti che dominano la lingua spagnola ma che hanno bisogno di approfondire la conoscenza delle espressioni idiomatiche ed acquisire le sottigliezze e le sfumature della lingua. Soprattutto, si studieranno le strutture subordinate e la scelta del modo, attraverso testi ogni volta meno adattati. Questo livello avrá un forte impatto anche sullo sviluppo dell'espressione e dell'interazione orali e scritte, per permettere che l'alunni conquisti nei suoi interventi fluiditá e sicurezza.

Livello pensato per tutti quegli studenti che sono giá capaci di interagire nella maggior parte delle situazioni reali nelle quali sono immersi. I dibattiti riguardo a temi d'attualitá, a partire dalla stampa nazionale e la lettura di testi letterari, permettono di scoprire la cultura e iniziare ad affrontare temi che possono presupporre per gli alunni piú difficoltá all'interno dell'ambito politico, sociale o medio-ambientale.

Rivolto all'insediamento e consolidamento degli aspetti grammaticali giá studiati, come lo studio, la comprensione e il riconoscimento di tutte quelle eccezioni che, per la loro frequenza, sono imprescindibili per qualsiasi studente della nostra lingua. La tipologia testuale affonta tutte le modalitá ed i livelli di lingua e le pratiche orali si concentrano su una grande varietá di temi, interlocutori e contesti.

Rivolto a rinforzare, fissare ed ampliare tutte le realizzazioni, sia orali sia scritte, che lo studente ha accumulato durante lo studio della lingua. Allo stesso modo, teso a garantire l'utilizzo corretto di espressioni, varietá di lingua e vocabolario necessario. L'ampliamento del vocabolario si raggiunge in maniera rapida e graduale, attraverso testi di diverso genere ed attivitá che mettono alla prova la ricchezza lessica dell'alunno.

É il livello piú alto dei corsi intensivi. Esige un grande sforzo e coinvolgimento da parte degli alunni. Si occupa anche di aspetti controversi per i parlanti di lingua spagnola, come la posizione degli aggettivi nelle frasi, casi difficili con il congiuntivo, paronimi ed omonimi, regime preposizionale, ecc. Si lavora con testi non adattati, per permettere l'acquisizione di nuovo vocabolario e la comprensione di lettura